Katarzyna Iwińska - socjolożka
dr Katarzyna Iwińska
Jestem socjolożką, badaczką i ekspertką zajmującą się społecznymi aspektami transformacji energetycznej i ochrony środowiska. Od ponad dekady pracuję w interdyscyplinarnych zespołach badawczych, które łączą perspektywy społeczne, techniczne i środowiskowe – analizując, jak zmiany w systemie energetycznym wpływają na ludzi, społeczności i kulturę.
Prowadzę badania dotyczące sprawiedliwości energetycznej i dekarbonizacji, ze szczególnym uwzględnieniem partycypacji społecznej, edukacji klimatycznej oraz publicznej deliberacji w podejmowaniu decyzji dotyczących inwestycji energetycznych i innowacji środowiskowych. Pracowałam w międzynarodowych i krajowych konsorcjach przy realizacji projektów poświęconych m.in. m.in. energetyce jądrowej, geotermii, technologiom CCS oraz rozwojowi gospodarki wodorowej. Kierowałam zespołem ds. badań nad transformacją energetyczną w Łukasiewicz – ITECH (2024-2025) oraz byłam prorektorką ds. badań naukowych w Collegium Civitas (2012-2024). Od 2003 roku uczę w Civitas i prowadzę też autorski program zajęć dotyczących konfliktów społecznych i negocjacji w ochronie środowiska na Wydziale Inżynierii Środowiska Politechniki Warszawskiej. Obecnie jestem Visiting Research Fellow (na stypendium badawczym NAWA Bekker) w Instytucie Fraunhofera ds Badań nad Systemami i Innowacjami ISI.
W pracy łączę naukę z praktyką — projektuję procesy partycypacyjne, wspieram edukację klimatyczną i angażuję się w budowanie dialogu między nauką, polityką i społeczeństwem.
Poniżej najnowsze publikacje z projektu „Bezpieczny wodór” (link poprzez klik na okładkę):
Iwinska, K., Meler, A. & M. Troszynski (2026).
Quality and Quantity. (doi.org/10.1007/s11135-026-02726-w).
Grudowska, J & Iwińska, K. (2026).
Energy Research & Social Science, 133, 104607.
Tu wybrane publikacje z ostatnich lat – część z nich jest w otwartym dostępie i można je pobrać bezpłatnie (klikając na obrazek okładki), inne znajdują się za paywallem. W razie braku dostępu, proszę o kontakt pod adresem kiwinska@civitas.edu.pl – chętnie prześlę PDF.
Troszyński, M. & Iwińska, K. (2025).
Zielony wodór: Analiza dyskursu prasowego z lat 2016–2022 w kontekście sprawiedliwości energetycznej.
Kultura i Społeczeństwo. (2025/4).
Iwińska, K. (2025).
Energy Citizenship and Its Application in the Energy Transition in Poland.
Stan Rzeczy, 1(26), 55-81.
Wider, W., Iwińska, K., Lin, J., Fauzi, M. A., Hossain, S. F. A., Jiang, L. & Udang, L. N. (2025).
Academia as a driver of change: a bibliometric analysis of pro-environmental behavior in higher education institutions.
International Journal of Sustainability in Higher Education, 26 (4), 890-908.
Czerewacz-Filipowicz, K., Iwińska, K., Konopelko, A. & Kozłowska, J. (2025).
Generating change locally: Energy communities as a pillar of energy sovereignty and civil society in Poland.
WSEAS Transactions on Business and Economics, 22, 1882–1895.
Maczka, K., Lis-Plesińska, A. & Iwińska, K. (2023).
Epistemic justice impossible? Expert perceptions of the participatory monitoring of geo-energy projects in Poland.
Energy Research & Social Science, 102, 103154.
Iwińska, K., Bieliński, J., Calheiros, C. S. C., Koutsouris, A., Kraszewska, M. & Mikusiński, G. (2023).
The primary drivers of private-sphere pro-environmental behaviour in five European countries during the Covid-19 pandemic.
Journal of Cleaner Production, 393, 136330.
Baran, M., Hazenberg, R., Iwinska, K., Kasianiuk, K., Perifanos, I., Maria Ferreira da Silva, J., & Vasconselos, C. (2023).
Between Innovative and Habitual Behavior. Evidence from a Study on Sustainability in Greece, Poland, Portugal, Sweden, and the United Kingdom.
Energy Research, 10, 1030418.
Mikusiński, G., Elbakidze, M., Orlikowska, E. H., Skaltsa, I. G., Żmihorski, M. & Iwińska, K. (2023).
Elucidating human–nature connectedness in three EU countries: A pro-environmental behaviour perspective.
People and Nature.
Vasconcelos, C., Silva, J., Calheiros, C. S. C., Mikusiński, G., Iwińska, K., Skaltsa, I. G. & Krakowska, K. (2022).
Teaching sustainable development goals to university students: A cross-country case-based study.
Sustainability, 14(3), 1593.
Iwińska, K. (2022).
Green and black Silesia: Environmental awareness of women in a coal mining region. In K. Iwińska & X. Bukowska (Eds.), Gender and energy transition.
Springer.
Iwińska, K., Lis, A. & Mączka, K. (2021).
From framework to boundary object? Reviewing gaps and critical trends in global energy justice research.
Energy Research & Social Science, 79, 102191.
Iwińska, K., Blicharska, M., Pierotti, L., Tainio, M., & de Nazelle, A. (2018).
Cycling in Warsaw, Poland–Perceived enablers and barriers according to cyclists and non-cyclists.
Transportation Research Part A: Policy and Practice, 113, 291-301.
Książki/publikacje zwarte
Iwińska, K. & Bukowska, X. (Red.). (2022).
Gender and energy transition. Case Studies from the Upper Silesia Coal-mining Region.
Springer.
Iwińska, K, M. Kraszewska, M. Jones (Red.). (2018).
Widening Interdisciplinarity Sustainability Education.
Warszawa: wyd. Collegium Civitas Press.
Iwińska, K., & Bukowska, X. (Red.). (2018).
Śląsk kobiet: tradycja, aktywność i ekologia.
Collegium Civitas Press.
Pozostałe publikacje
2017-2021:
Troszyński, M., Bieliński, J., Bukowska, X., Iwińska, K., Markowska, B., Nowicka, M., & Sałkowska, M. (2021). Czas pandemii w polskich mediach społecznościowych. Collegium Civitas, Raport z badań.
Iwińska, K.; Sałkowska, M. 2020. Learning by Doing: The Sociological Approach within Education for a Sustainable Development, Zoon Politikon (11), https://doi.org/10.4467/2543408XZOP.20.001.11800.
Iwińska, K.; Kampas, A.; Longhurst, K. (2019). Interactions between Democracy and Environmental Quality: Toward a More Nuanced Understanding. Sustainability, 11, 1728. https://doi.org/10.3390/su11061728
Činčera J, Mikusiński G, Binka B, Calafate L, Calheiros C, Cardoso A, Hedblom M, Jones M, Koutsouris A, Vasconcelos C, Iwińska K.. (2019). Managing Diversity: The Challenges of Inter-University Cooperation in Sustainability Education. Sustainability, 11(20): 5610. https://doi.org/10.3390/su11205610
Iwińska, K, M. Kraszewska, M. Jones (ed.). (2018). Widening Interdisciplinarity Sustainability Education, Warszawa: wyd. Collegium Civitas Press.
Iwińska, K., X. Bukowska, red. (2018). Śląsk kobiet: tradycja, aktywność i ekologia. Collegium Civitas Press.
Iwińska, K., Blicharska, M., Pierotti, L., Tainio, M., de Nazelle, A. (2018). Cycling in Warsaw, Poland – Perceived enablers and barriers according to cyclists and non-cyclists, Transportation Research Part A: Policy and Practice, Volume 113, 291-301, ISSN 09658564, https://doi.org/10.1016/j.tra.2018.04.014
Pierotti, L., K. Iwińska, M. Blicharska, M. Tainio, A. de Nazelle. (2017). A Comparison of Habits and Perceptions Towards Cycling in Warsaw, “Journal of Transport & Health” 5, S106-S107, ISSN 2214-1405.
Iwińska, K, Witkowska, K., Kraszewska, M. (2017) Public attitudes to nuclear power – q-methodology research (working paper).
Przed 2017:
Iwińska, K, Witkowska, K. (2016). Społeczeństwo obywatelskie w drodze ku podmiotowości… Przypadek polskiej energetyki jądrowej (Civil society on the way to its subjectivity… The case of the nuclear energy development in Poland). „Energetyka – Społeczeństwo – Polityka” 2 (4) 83-111.
Iwińska, K., A. Miśkiewicz, P. Stankiewicz. (2016). Strategy on social, societal and governance issues for nuclear development in Poland. Platenso research strategy (WP4 Deliverable).
Iwińska, K., P. Ruszkowski. (2015). Processes of decision making on energy issues: micro and macro analysis (the case of Poland 2015) “Securitologia” 22(2) 95–106.
Chimiak, G., K. Iwińska (red.). (2015). “Krajobraz społecznościowy” Warszawa; Lublin: Polyhemnia.
Iwińska, K. „Być i działać w społeczeństwie. Dyskusje wokół teorii podmiotowego sprawstwa”. (2015). Kraków: Nomos.
Iwińska, K. Troszyński M., (2014). Podejmowanie decyzji infrastrukturalnych w demokracji środowiskowej, „TRANSFORMACJE: czasopismo interdyscyplinarne” 1-2 (80 -81).
Miśkiewicz, A., G. Zakrzewska, K. Iwińska. (2014). Building a platform for enhanced societal research related to nuclear energy in central and eastern Europe, NUTECH2014-Development and Application of Nuclear Technologies Conference, ISBN 978-83-933935-2-7.
Mocek, S, K. Iwińska, A. Radiukiewicz, M. Troszyński, A. Zybała. (2012). „Dobre praktyki współpracy między administracją publiczną i organizacjami pozarządowymi (z wykorzystaniem analizy jakościowej)”, Warszawa.
Iwińska, K, A. Radiukiewicz (red.). (2012). „Wartością sołectwa są ludzie” – raporty ze studenckich badań terenowych w gminach śląskich, Warszawa.
Iwińska, K. Nowicka M. (2010). „Mikro-rewolucje”: działania społeczno-obywatelskie kobiet a nowy typ kultury obywatelskiej [w:] „Po co pamiętać razem?” Praktyki pamięci a kultura obywatelska kobiet w gminie Stare Juchy i powiecie ełckim”, pod red. B. Markowska.
Derwich P., K. Iwińska. (2010). Konsultacje społeczne – przymus czy wsparcie realizacji inwestycji? [W:] „Jak projektować i prowadzić działania informacyjno-konsultacyjne na obszarach chronionych?” red. M. Grodzińska-Jurczak i M. Tarabuła-Fiertak. Kraków: wyd. Instytut Nauk o Środowisku, Uniwersytet Jagielloński.
Iwińska K. (red.). (2010). „Konsultacje społeczne wokół inwestycji infrastrukturalnych”. Warszawa: wyd. Collegium Civitas Press
Iwińska K. (red.). (2009). „Partnerstwa lokalne”, Warszawa: wyd. Collegium Civitas Press.
Iwińska K.. (2008). Theory of agency w socjologii amerykańskiej i europejskiej. Rocznik Lubuski 2 (34), 203-229
Iwińska K. (2007). Podmiotowe sprawstwo versus struktura: metodologiczny indywidualizm i holizm jako źródła dychotomicznych podziałów socjologii, w: Bogdan Mach, Edmund Wnuk-Lipiński. „O społeczeństwie, kulturze i innych sprawach”. Warszawa: Wydawnictwo ISP PAN.
Bieliński J, K. Iwińska, A. Rosińska-Kordasiewicz. (2007). Analiza danych jakościowych przy użyciu programów komputerowych. „ASK” 16.
Iwińska K. (2006). Zachowania młodzieży po śmierci Jana Pawła II, w: Ruszkowski Paweł, Jacek Bieliński, Agnieszka Figiel (red.). „JP2. Pokolenie czy mozaika wartości?”. Poznań: Wydawnictwo Zysk i S-ka.
Iwińska K. (2006). „Socjologia jako nauka, czyli jeszcze raz zadane pytanie: <what’s so great about science?>”, Studia socjologiczne (1).